Tutustun kodin ulkopuoliseen maailmaan, uusiin aikuisiin ja lapsiin. Alussa itku on usein se keino millä ilmaisen tarpeeni. Kun tulemme tutummiksi puolin ja toisin, tulen ymmärretyksi.
Opettelen toisinaan kovin kipeästikin jakamaan tavaroita ja huomiota toisten lasten kanssa.
Suurimmat tarpeeni tulevat täytetyksi kun saan riittävästi ruokaa, syliä ja lohtua, raitista ilmaa ulkoillessa ja rauhallisen päivälevon.
Päivän mittaan näen ympärilläni monia mielenkiintoisia asioita. Tarkkailen isompien lasten leikkejä, touhuja ja lauluja. Aikaa myöten matkimalla, taitojeni ja kykyjeni kehittyessä, minäkin pääsen osallistumaan niihin.
Päiväni koostuu ruokahetkistä, joissa yhdessä aikuisten kanssa harjoittelen pöytätapoja ja opettelen maistelemaan makuja.
Opettelen wc:ssä potalla ja pöntöllä istumista. Myöhemmin kasvaessani opin tulemaan toimeen ilman vaippaa.
Harjoittelen myös käsien ja kasvojen pesua. Päivälepo on minulle tarpeen, jotta jaksan touhuta koko päivän.
Päiväni kulkuun liittyy paljon pukemista ja riisumista, joissa kehityn vähitellen aikuisten kannustamana omatoimiseksi.
Elän vielä minäkeskeistä vaihetta, tunteet hallitsevat elämääni. En pysty vielä kovin huomioimaan toisia ja noudattamaan yhteiselämän pelisääntöjä.Opettelen näitä asioita päivittäin. Opettelen myös tutustumaan eri kulttuuritaustoista tuleviin
ja eri äidinkielen omaaviin lapsiin.
Aikuisten asettamat rajat luovat turvallisuutta yhdessäoloomme. Pettymyksien ja erimielisyyksien selvittämiseen tarvitsen paljon aikuisen apua ja myönteistä tukea. Opettelen hyviä tapoja, myötäelämisen ja anteeksiantamisen jaloja taitoja. Ennen aamupuuroa rauhoitumme toisten kanssa lasten rauhallisten laulujen ja lorujen äärellä. Ruoan siunaamme yhdessä. Osallistumme kuukausittain seurakunnan järjestämään pyhäkouluun päiväkodissamme. Joulusta ja pääsiäisestä aistin sen tunnelman.
Päivittäisten laulujen ja lorujen kautta kuuntelen ja opin uusia sanoja. Usein katselen kuvakirjoja, joista nimeän erilaisia asioita. Kuuntelen mielelläni aikuisten lukemia pieniä satuja. Myös aikuisten kanssa pelatessani sanavarastoni karttuu.
Käden taidot kehittyvät kun rakentelen, muovailen, maalaan, revin, rypistelen, liimaan ja pujottelen. Pienet palapelit kiehtovat, yritän ja yritän ja onnistun tai pyydän aikuisen apua ja onnistun.
Musiikin mukavaan maailmaan tutustun kaikki aistit avoinna, liikkuen, leikkien, tömistäen, soittaen ja maalaten. Nautin musiikkituokioiden tunnelmasta ja yhdessäolosta. Olen kiinnostunut soittimista ja niiden äänistä. Innostun kun saan itsekin soittaa. Osallistun myös päiväkodin yhteisiin kerran kuukaudessa vietettäviin musiikkihetkiin. Omassa ryhmässäni vietetään lauluhetki kerran viikossa ja
muutenkin lauletaan paljon
Riemuitsen liikkumisen taitojeni kehittymisestä, kontaten, kävellen, juosten, kiipeillen, tasapainoillen jne. Minulla on mahdollisuus päästä omalla vuorollani
kavereitteni kanssa kävellen tutustumaan lähiympäristöön.
Näin luodaan pohjaa sille, että kävelemisestä voi tulla minulle mukava liikuntamuoto. Pääsen mukaan oman ryhmän kesken liikuntatuokioihin,
joita pidetään päiväkodissamme: temppuradat, liikuntaleikit, musiikki- ja mielikuvaliikunta.
Retkeilen mielelläni lähimetsään ja opin tuntemaan metsän turvallisena paikkana. Aistin luonnonrauhaa ja tunnelmaa. Havainnoin myös samalla luonnon muuttumisen vuodenaikojen mukaan. Metsä on minulle monien löytöretkien kohde.
Kotini on tärkeä päiväkodille – päiväkoti kodille.
Toivon, että minua hoitavat aikuiset keskustelevat keskenään avoimesti minua koskevista asioista.
Ajattelevathan he kaikki minun parastani.
Tulosta